”Tag hellere folkeskolen alvorligt”

http://www.b.dk/kronikker/tag-hellere-folkeskolen-alvorligt#

Skrevet af Kasper Heumann Kristensen

1.      Kronikkens hovedpåstand og de belæg, som den anvender. Rygdækning og gendrivelse..

Påstand - Tag folkeskolen alvorligt – samt sætte højere krav til folkeskoleeleverne

Belæg – Ellers kommer der en ’barsk’ opdeling mellem folkeskoleelever og privatskoleelever.

Hjemmel – Hvis der ikke sættes højere krav til folkeskoleeleverne vil der ske en stor opdeling, hvilket er negativt.

¨

Han bruger ikke rygdækning (refererer til ”eksperter”, statistikker eller andet)

Bruger ikke gendrivelse.

2.      Find 2-3 eksempler på retoriske og sproglige virkemidler.

Han bruger eksempler – ” Den nye iPhone kommer ikke til at blive produceret på en fabrik i Islev, og Toyota kommer ikke til at producere sine biler i Tappernøje. Vi skal konkurrere på noget helt andet – nemlig vores knowhow. Det ved de fleste, men det kræver mere af os i dag end før.”

Han stiller spørgsmål der giver stof til eftertanke:

”Og vi er bange for at stille krav til netop de børn, der har det svært. Jeg anerkender fuldt ud, at vi gør det i vores hjertes godhed, men spørgsmålet er, om vi ikke bare i vores hjertes godhed narrer os selv og vores børn?”

Bruger antitese: ” Hvis ikke kommer der en meget mere barsk opdeling mellem de stærke i privatskolerne og ’taberne’ i folkeskolen.” Han bruger modsætningerne stærke >< Taberne

3.      Find den appelform, som kronikken primært anvender.

Logos – Sund fornuft og logik.

Selvom han ikke bruger statistik, appellerer han til den sunde fornuft.